Es una realidad que los tiempos están cambiando de forma vertiginosa, lo que ha traído como resultado cambios drásticos en nuestro estilo de vida, en la forma en la que nos comunicamos, y la forma en como afrontamos los nuevos retos con el uso de la tecnología cada vez más integrado a vivir cotidiano. Esto ha supuesto cambios también en la forma de enseñar y de aprender, teniendo como resultado un sistema educativo virtual en respuesta a la creciente demanda de educación y gracias al cada vez más omnipresente uso del internet.
Este nuevo modelo está creando la necesidad de fomentar nuevas habilidades tanto en los docentes como en los estudiantes, por ejemplo para este último, ahora el estudiante toma un papel preponderante al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje, mientras que el docente debe considerar que el estudiante está acostumbrado a ciertos estilos de aprendizaje por lo que deberá ser paciente y comprensivo.
Algunas de las habilidades importantes que el estudiante aprenderá en este modelo educativo serán las de poder identificar cuando hay una necesidad de información; trabajar con diversas fuentes y códigos; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes; organizar la información y utilizarla eficazmente; saber comunicar a otros la información encontrada.
De esta forma el docente ya no tendrá la responsabilidad de transmitir el conocimiento, sino que tienen la intención de formar estudiantes de actitud proactiva donde tome conciencia de todas sus posibilidades y destrezas para aprender.
Sin embargo, no todo es tan sencillo como parece, ya que tanto el docente como los estudiantes deben conocer la importancia de la comunicación y entender que una palabra, una frase, un párrafo o inclusive un emoticono puede ser mal entendido y ofender a alguno de los participantes, ya que este modelo fomenta el aprendizaje colaborativo.
Es por eso que es necesario entender que al cometer errores en la comunicación la interpretación puede darse por la carga emotiva del receptor, no necesariamente del emisor, por lo tanto debemos aprender a comunicar de forma efectiva y práctica.
Por último, este modelo nos invita a tener siempre presente que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarnos del conocimiento.
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